Primer de tot comentar que a la reunió hi havia molt poca representació de les
famílies de l’escola.
Us animen a venir a les reunions següents per poder col·laborar amb el funcionament diari de l’escola.
Reunits en assemblea el passat dimarts dia 22 d´octubre de 2019 a la biblioteca de l’escola, comencem la sessió a les 17:08 min, essent l’ordre del dia proposat el següent:
1- Lectura i aprovació de l´acta anterior
2- Presentació de l´AMPA als pares i mares nouvinguts tant de P3, com a la resta de l´escola
3- Jornada de Bricolatge
4- Explicació del ritme de les obres de l’escola
5- La Castanyada
6- Noves incorporacions
7- Precs i preguntes
L’acta:
Fani, la presidenta de l’AMPA, comença la reunió amb la presentació del funcionament de les diferents comissions que formen l’AMPA, per facilitar en especial a les famílies que s’incorporen a l’escola el funcionament de l’entitat.
Explica que tots els pares /mares de l’escola són socis de l´AMPA i que l’escola té un programa de reutilització de llibres, i això permet economitzar en la compra de llibres.
Es comenten les tasques del vocal de curs. Aquesta figura permet conèixer les
diferents activitats i tasques de l´escola. És el vincle d´unió entre famílies, AMPA i Escola.
Una mare de P3 consulta sobre el tema de la celebració dels aniversaris a l’escola. Comenta que el fet de no portar menjar casolà influeix a donar una imatge d’una alimentació poc saludable als nens/es. Aquesta normativa està establerta pel departament d’ensenyament, per tant no depèn de l’escola ni de l’AMPA.
Comenta si es pot fer una proposta a l’escola per modificar el tema del menjar que es porta als aniversaris, perquè sigui consensuat amb tota l´escola, i es busquin maneres alternatives per celebrar els aniversaris que no estiguin basades en portar esmorzar.
La presidenta i vicepresidenta expliquen que es reuneixen periòdicament amb direcció, per tractar diferents temes i poden traslladar la proposta comentada.
Un altra opció que s’ofereix, seria comentar-ho a través del vocal de curs.
Una mare pregunta com s’han de presentar les propostes a l’escola, i s’explica que hi ha vàries vies per canalitzar-les. Per exemple, els nens tenen una via que és a través de les Reunions de Secretaris amb Direcció, que es realitzen periòdicament, a les que poden portar les seves propostes. Les propostes que facin arribar les famílies a l’AMPA són tractades en junta i en les reunions amb la Direcció de l’escola.
Una mare planteja que creu que els colors de les samarretes de les activitats
extraescolar perpetuen els rols de gènere (blaus i rosa). Se li explica que des de la Junta de l’Ampa tampoc estem d’acord amb aquests colors, però que també és cert que el Mon Extraescolars és una empresa molt flexible i que si li fem arribar aquesta visió, segurament les canviaran per colors neutres. També es comenten que en ocasions al Fit Kid es fan servir cançons amb lletres sexistes. Els representants de la junta expliquen que les extraescolars tenen un marge de millora molt gran, que volem treballar durant els propers cursos.
Un altre punt de la convocatòria és el de les Jornades de bricolatge. Aquestes jornades s’havien de dur a terme el dia 26 d’octubre però degut a l’endarreriment de les obres, s’ha decidit ajornar-les fins a nou avis.
S’explica perquè es realitzen aquestes jornades: Hi ha una sèrie d’arranjaments que corresponen a la brigada municipal, però d’altres no són de la seva competència i és un dels motius per realitzar-les o per agilitzar la realització d’algunes feines que al no tractar-se coses urgents, es trigaria molt en fer si només es depèn de la brigada (per exemple pintar portes, arreglar disfresses, penjar TV …). Direcció ens passa una llista de necessitats i cada família s’apunta en funció de les seves habilitats. És una manera de fer cohesió de grup amb professors / direcció i famílies. Permet conèixer a les famílies, en un altre amb àmbit que no es l’habitual.
Els nens participen activament i els hi agrada molt col·laborar amb aquestes tasques i el fet que els pares ajudin. Es creu que aquestes jornades és podran fer cap a la primavera.
Una mare pregunta sobre el curs de les obres, en principi havien d’acabar al setembre, però no creuen que acabin fins al mes de novembre. No obstant la direcció de l’ escola prefereix que es retardin però que es facin amb les majors garanties possibles perquè desprès no apareguin desperfectes. Pregunten quines seran les obres de l’edifici principal, la majoria de les obres seran d’aïllaments, instal·lació de finestres i portes noves, i en general d’adequació i redistribució d’espais interiors.
Es parla de la propera festa a l’escola, la Castayada. Es fa dintre de l’horari lectiu. Les famílies participen veient els balls dels més petits. Es fa concurs de carabasses.
El següent punt és el de les noves incorporacions a l’AMPA. S’explica que molts dels càrrecs de l’actual junta porten 7 anys, i es demana fer un relleu de càrrecs. En particular els càrrecs de presidenta (Estefanía Martínez), vicepresidenta (Adriana Estorach) i secretaria (Montse Benito), i l’actual coordinadora de vocals, han estat des de el començament de la feina de la junta actual.
Els primers anys van ser complicats a l’hora de fer propostes i treballar amb la
direcció de l’escola. Després es va produir el canvi de direcció en el que l’AMPA va tenir un paper molt actiu i va estar molt present durant tot el procés. Amb el canvi de direcció, la participació de l’AMPA a l’escola, com a part de la comunitat educativa, s’ha vist impulsada i ha rebut un important suport i consideració que ha fet possible portar a terme moltes propostes.
Fa dos anys, quan la junta complia els seus 5 anys, tal i com marquen els seus Estatuts, la direcció de l’escola ens va demanar que ens tornéssim a presentar per seguir amb el projecte en comú, i poder treballar plegats per la comunitat educativa.
En aquests moment, i desprès d’aquests 7 anys treballant pels nostres fills i filles
i per tenir la millor escola possible, considerem que és just donar el relleu a
altres pares i mares que puguin agafar el càrrec amb noves energies, noves propostes i formes de fer.
Des de la junta s’ha parlat amb algunes persones que ja es van implicar en les tasques de l’ampa l’any passat perquè agafessin el relleu dels càrrecs (presidenta, vicepresidenta i secretària) així com perquè col·laborin en les diferents comissions, durant els tres anys que resten fins a la realització de les eleccions que haurien de produir-se dintre de tres anys. El relleu serà progressiu i és col·laborarà en tot el que sigui necessari. Aquestes persones estan disposades a agafar aquest relleu, i continuar amb el projecte.
La junta, comenta que hi falta implicació per part de les famílies en quant a les reunions i assemblees que es convoquen, però que això no pot desmotivar la feina que es fa. És important treballar plegats i amb il·lusió.
Una mare pregunta quines són les tasques de cada comissió.
És important saber quines són les necessitats de cada comissió, sobretot és
necessari pel que fa a participació i renovació de les persones que més
dedicació tenen. La majoria de la gent implicada en les comissions, tenen fills a
punt de deixar l´escola i per tant és necessari fer relleu.
Comissió de menjador: L’objectiu es revisar el funcionament del menjador i totes les seves necessitats i que es doni compliment al contracte amb l’empresa 7 i tria. Hi ha un parell de reunions a l´any AMPA / Direcció i menjador.
Comissió roba: Tota la roba es ven sota comanda via mail. S’ha de facturar la
venda i passar al tresorer. Implica poca feina ja que actualment només es venen bates i samarretes però és important tenir alguna persona que se’n cuidi.
Comissió de festes: Tenen més activitats perquè organitzen les diferents festes
i activitats lúdiques que es celebren a l’escola. Mobilitzen a més gent i la gent
s’implica i col·labora, però també es necessari poder comptar amb un gran
nombre de col·laboradors.
Maria Angeles, de la comissió de festes, comenta que és molt reconfortant perquè tens molta relació amb els nens, i per tant et permet interactuar amb ells.
Comissió de llibres: És una de les comissions amb més feina, però està molt periodificada, ja que és a partir del mes d’abril-maig quan començar a posar-se en marxa. Hi ha dues funcions principal, la gestió de compra i la revisió de llibres.
Comissió de xarxes: Beth, encarregada d’aquesta comissió explica que la web s’actualitza contínuament amb tota la informació que genera l’activitat de
l’AMPA.
La junta està formada per presidenta, vicepresidenta, secretaria i el tresorer.
Adriana, vicepresidenta, explica que les tasques que desenvolupa la junta, són
varies com ara coordinar les diferents activitats, canalitzar les necessitats de
les famílies i de l’escola. Reunir-se periòdicament amb direcció per portar,
debatre i acordar propostes, demanar i gestionar subvencions, etc.
Hi ha una gestoria, que porta tot el tema de les liquidacions d’impostos i presentació de documentació a hisenda a les que estem obligats. Aquesta informació és facilitada pel nostre tresorer.
Una mare pregunta quin seria el procés per fer el canvi de la junta de l’AMPA.Creu que seria més adient convocar eleccions, per oferir la possibilitat de presentar-se a qualsevol persona.
S’explica que fa dos anys es van convocar eleccions, i no es va presentar cap
candidatura. En general hi ha un baix nivell d’implicació en aquest sentit, per
aquest motiu hem optat per demanar el relleu dintre de la pròpia gent que ja està col·laborant per aquests propers tres anys que li faltarien a la junta per completar el cicle. Aquesta proposta es porta a l’assemblea per obtenir el seu suport. El que es vota en una assemblea és vàlid i per tant no seria necessari convocar unes noves eleccions dintre d’aquest període.
Es clarifica que l’assemblea és un òrgan decisori, sempre que s’aprovin els
punts establerts a l’ordre del dia. L’ordre del dia s’envia amb la convocatòria
de l’assemblea. Els punts de l’ordre del dia són establerts per la Junta.
Els temes urgents poden ser debatuts en una assemblea extraordinària, en el cas que hi hagi un tema urgent a tractar.
Sorprèn la poca participació de famílies a l’assemblea. S’explica que degut a la
figura del vocal de curs, tota la informació arriba de forma rapida i directa a les famílies i això ha fet que la gent no vingui a les reunions. Que potser aquesta poca implicació pot desmotivar a la gent, que treballa activament. Però per altra banda em de considerar molt positiu que la informació pugui circular amb facilitat i transparència.
Els horaris de les reunions han anat variant, per provar quina era la millor hora per les famílies, però l’assistència sempre ha estat la mateixa.
Una mare pregunta, sobre si quan algú fa una proposta, ha de passar per consell escolar o directament és aprovada per l’escola.
El Consell està format pel regidor d’ensenyament, la direcció de l’escola, els representants de les famílies i de l’AMPA.
Qualsevol proposta es pot vehicular a través del vocal. Hi ha una coordinadora de vocals que és la persona que trasllada informació de la junta.
Es comenta per part d’unes mares de p3 que estaria bé canviar d’AMPA, a AFA
(Associació de famílies d’alumnes) per tal de cobrir la diversitat familiar que hi ha actualment, en això estem plenament d’acord i tant la Presidenta com la Vicepresidenta manifesten que pensàvem portar-ho a terme junt amb registre dels nous membres, ates que cal adaptar-nos als nous temps i a les tipologies de famílies actuals.
Es comenta que es va fer una proposta del “Banc de l’amistat “. Aquesta iniciativa té com objectiu que cap nen/a, es pugui sentir sol a l’escola, i sobretot fomentar l’amistat entre els alumnes.
L’assemblea finalitza a les 18:32 h.
Assistència:
Esther garriga Olle
Monica Diaz Serrano
Tamara pintado Carmona
Francisco Jose Gonzalez Dopico
Imelda Graciela Leon Rubio
Maria Teresa Sanchez Rubio
Lorena Ramirez Diaz
Patricia Admetlla Sanz
Beth Carrillo Canet
Sara Alami Vidal
Maria de los Angeles Beiro Alonso
Com a membres de la Junta:
Estefania Martinez Latorre
Adriana Estorach Rius
Montserrat Benito Armengol